用心感悟阅读——提高中学语文阅读质量的实践及思考陈郭
让“慢阅读”唤醒初中生的学习自觉苏莉
利用信息优势 优化阅读教学张颖
浅谈经典绘本在小学作文教学中的应用戴俊
初中作文教学中的德育渗透田海芸
在中学作文教学中渗透写字教学的尝试戴道华
改造结构,巧设情节,让文章破茧成蝶——记叙文写作教学探究赵启越
依托文本,有层次地进行微型写作指导——以《你一定会听》为例金卫红
巧借单元文本,提升学生的写作能力李志龙
浅谈小升初衔接期的教学策略崔英萍
浅谈高中语文多样化课堂的教学策略高媛媛
活用教材,提高语文教学效果金再梅
基于培育核心素养的高中语文支架式教学研究李卉
试析古典诗歌中虚实关系的层次邓莹
小学语文信息化教学策略探究罗建强
小学语文课堂活动中口语交际训练的有效策略李晓青
浅谈质量监测背景下如何优化课堂练习设计李丽娜
“互联网+”时代中职语文学科教研的传承与创新林文献
浅谈对初中语文课堂教学改革的几点思考汪学宏
巧用小组合作,优化小学语文教学宋小燕
对高中语文自主性探究学习的几点思考许尚国
现代信息技术整合小学语文课程资源的实践研究左建荣
浅谈传统吟诵对古诗文教学的意义韩文明
品读诗歌,提升语文素养——小学高年级诗歌品读课的教学策略宋欢
让语文课堂“活”起来——例谈“泰微课”在初中语文教学中的应用栾云